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第55章（第2页）

对?方从地上捡起水杯的?玻璃碎片，将碎片的?锋利处对?准她的?手腕。

像是被逼上了绝路，女生拔高?说话的?音量，用性命威胁着高?三十班的?纪律委员。

“你再走过来一步，我就用玻璃碎片割腕！”

BURN

透明的玻璃碎片沾着水杯的液体, 攥着碎片的手只需稍稍用力，鲜红的血液便能顺着碎片旋转的螺纹流淌滴地。

尖锐的碎片与腕部几近相贴，冲动的想?法涌现于高三十班自残者的脑海。

十班的纪律委员的劝阻无果, 同时发现了教室门口的宋镜歌和李茵怡。

宋镜歌并不认识这位情绪激动的女生, 以及隔壁班的班干, 她和李茵怡作为此景的目击者们, 产生了阻止悲剧发生的希望。

高三十班的纪律委员走到?宋镜歌的面前，回头看了眼?本班的同学?：“我同学?现在不听劝，必须找老师过来，你们帮忙看着她，让她不要做傻事。”

隔壁班同学?的几句对话听得一知半解，宋镜歌不知道那?位女同学?走极端的原因：“你们班的同学?受到?什么刺激了？”

“这事说大也不大, 说小也不小, 主要是?她想?不开了。”

纪律委员讲述女同学?情绪崩溃的诱因，叹息道。

“我们高三的学?习压力大, 她这几次考试的成绩都不理想?, 甚至大幅度的退步，再加上心理有抑郁的倾向?，家人给?她各种施压，扛不住了，动了轻生的念头。”

“我们尽量稳定她的情绪, 你快去找老师。”宋镜歌说。

高三十班的纪律委员跑着下?楼，李茵怡看着满地的玻璃碎片，又瞥了眼?精神状态差的女同学?，难免感到?害怕。

“她已经崩溃了, 在教室里?面自残，如果再控制不住自己, 万一伤害我们……”

首次遇到?此等状况，宋镜歌的心里?也有点畏惧对方进行出格的举动，但她却给?予李茵怡精神的慰藉：“如果她要伤害我们，我能帮你拦住她。”