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第83章 顾安的玫瑰（十三）（第4页）

“约书亚，你或许不知道，在单一性别的封闭环境中，如寄宿学校、军队、监狱等，同性之间的性爱行为并不奇怪。”

他随即补充道：“即便他们都不是所谓的同性恋。”

顾安瞠目结舌，特别是当他捕捉到“寄宿学校”这个关键词时，心中顿时掀起了波澜。

“阿尔，寄宿学校，你的意思是……拉德利学校的学生之间也、也会……”

顾安的声音有些颤抖，显然难以接受这个事实。

阿尔弗雷德点点头，肯定了顾安的猜想。

顾安更加震惊了，他真的难以理解，明明不是同性恋，为什么还会做那种事。

阿尔弗雷德看出了顾安的困惑，继续解释道：

“约书亚，非同性恋者之间的同性行为在不同时代、不同国家都是存在的。”

随后，阿尔弗雷德为顾安列举了许多例子。

比如，古希腊文化中，成年男子与少年之间的性行为被视为一种教育和指导（mentorship）的形式；

日本武士文化中，上位者与下位者之间宣誓效忠的众道之爱；

中国明清之际，由于政府明令禁止官吏嫖娼狎妓，作为“替代性出路”的名伶、小倌盛行一时。

“约书亚，由于社会、心理、政治等诸多因素的作用，非同性恋之间的性行为并不奇怪。”阿尔弗雷德总结道。

顾安的心情复杂，难以言表。

说清楚了这些后，阿尔弗雷德才有了底气和约书亚说明拉德利男生之间的慰藉行为。

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