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第34章（第1页）

周红?k和朱楠音，87届的毕业生，距离2006年的今天，已经毕业了19年了。

毕竟这个学校学的是艺术，当年这个班总有人还活跃在艺术圈子里，也一定会有同学聚会之类的活动吧。同学中的任何一个也能提供些蛛丝马迹的吧。

青岫突然发现，自己莫名其妙变得和青峤一样乐观起来。

桌上的电话突然响起来，青岫质疑了一下，拿起了听筒，电话那边是吴老师的声音：“礼先生，我们联系上卫桦老师了！目前正在和她通着电话，你赶紧来一趟三楼办公室吧！”

青岫也很激动，挂上电话就直奔三楼办公室而来，接过了办公室老师手中那尚有热度的电话机听筒：“卫桦老师您好，打扰您了，这次的学校画册设计由我们团队负责。”

“您太客气了，吴老师已经把情况都跟我讲了，非常感谢贵公司对璞玉中学的支持，我对母校是很有感情的。”卫桦的声音略低，很有磁『性』。

“是这样的，卫桦老师，因为我们公司老总是岭南人，所以他很注重南北方的文化交流，恰巧我昨天在参观学校优秀作品的时候，发现了您的一幅记录鼓浪屿风光的画作。”青岫道出了自己在心里已准备好的说辞。

电话那端的卫桦略微迟疑了一下：“鼓浪屿……没想到那幅画被学校保留了。说起来那是二十多年前的事情了，可能是83年吧，那会儿我已经毕业留校做老师了。我记得当时我们都很崇拜一位岭南画家，所以就很想去领略那边的风光，大家趁着暑假放假，几个人就买火车票去了福建，而且还专程去了趟鼓浪屿，您应该也知道鼓浪屿那座岛上出了很多艺术家，包括画家、钢琴家、文学家……当时我们都特别崇拜诗人舒婷，尤其是她那首《致橡树》。”

虽然卫桦的说话内容有些发散，但青岫还是牢牢记住了她提到的每件事。也许是出自直觉，青岫总觉得卫桦的那幅岭南风情的作品不会平白无故的出现在展厅，并让自己看到。包括学校『操』场里那颗古榕树，也不可能平白无故长在那里。

《致橡树》是诗人舒婷1977年发表的作品，青岫对文学作品研究的不多，当初看到这首诗歌也是来自高中时的推荐读物。

青岫依稀记得自己读到这首诗时的感慨：按照我国的植被分布，橡树这样的植物几乎是不可能生长在木棉花的故乡的。也就是说，这两种树能够并肩站在一起的可能『性』微乎其微。

“可惜那一趟采风我没有获得什么灵感，虽然旅途上挺开心的，但回来了也只创作了一幅鼓浪屿的画。”卫桦的声音非常适合朗诵诗歌，“不过，那一趟也挺有收获的。”

青岫没有答话，而是洗耳恭听。

“我们在福建的一个叫永春的地方，招收了一个很有天赋的女学生。”卫桦说。

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第26章 四尺玉（25）四个。

公园的湖水是深黛『色』的, 岸边垂柳只是几条随笔而下的墨线。