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第39章 爱心接力棒（第1页）

自从张磊奶奶的眼睛治好后，张磊一家的生活逐渐步入正轨，而张蒙蒙和赵小微关爱张磊的故事，如同一股暖流，在朱家巷持续蔓延，影响着越来越多的人。希望小学里，孩子们在爱的氛围中茁壮成长，不仅在学业上不断进步，更在品德修养上深受熏陶。

一天课间，林悦老师看到张磊正和几个同学围在一起，不知道在讨论着什么。走近一听，原来是张磊在给小伙伴们讲奶奶生病时，张蒙蒙老师和赵小微老师是如何帮助他们的。

“张老师和赵老师可好了，要不是她们，我都不知道该怎么办。奶奶看不见的时候，我好害怕，是老师答应我会帮我，还组织大家给奶奶凑钱治病。”张磊的眼睛里闪烁着感激的光芒，绘声绘色地说道。

“哇，张老师和赵老师真厉害！我们也要像她们一样，帮助有困难的人。”一个小女孩羡慕地说道。

林悦老师听着孩子们的对话，心中倍感欣慰。她觉得，这正是对孩子们进行品德教育的好时机。于是，林悦老师组织了一场以“关爱他人，传递温暖”为主题的班会。

班会课上，林悦老师微笑着说：“同学们，张磊同学的经历大家都知道了。张老师和赵老师用她们的爱心帮助了张磊和他的奶奶，那我们能从中学到什么呢？”

教室里顿时热闹起来，孩子们纷纷举手发言。

“我们要学会关心别人，当别人有困难的时候，我们要伸出援手。”一个小男孩大声说道。

“对，我们要像张老师和赵小微老师一样，做有爱心的人。”另一个孩子附和道。

林悦老师点点头，说：“同学们说得都很对。在我们的生活中，还有很多像张磊奶奶这样需要帮助的人。我们每个人都可以成为爱心的传递者，从身边的小事做起，给别人带来温暖。”

接着，林悦老师鼓励孩子们分享自己身边关爱他人的小故事。一个扎着马尾辫的小女孩站起来说：“有一次，我看到同桌的铅笔断了，我就把我的铅笔借给他用。”

“这就是关爱他人的表现呀，虽然是一件小事，但却能让同桌感受到你的善意。”林悦老师表扬道。

“老师，我帮邻居家的爷爷提过菜。”又一个孩子说道。

“非常棒，大家都做得很好。关爱他人并不一定要做什么惊天动地的大事，有时候，一个微笑、一句问候、一次小小的帮助，都能让别人感到温暖。”林悦老师说道。

在林悦老师的引导下，孩子们纷纷表示，以后会更加留意身边需要帮助的人，用自己的行动传递爱。

与此同时，张蒙蒙和赵小微并没有满足于解决了张磊一家的困难，她们开始思考如何为更多像张磊这样的留守儿童提供帮助。

“张姐，咱们村里和周边村子像张磊这样的留守儿童还有不少，我们得想个长期的办法，让他们能得到更好的照顾和关爱。”赵小微皱着眉头说道。

张蒙蒙沉思片刻，说：“我觉得咱们可以在村里办一个留守儿童关爱中心，为孩子们提供学习辅导、心理疏导，还可以组织一些活动，让他们感受到家的温暖。”