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97　去接待站挑选本土学子（第6页）

等如是与敏儿过来时，陈镝他们已经三个人在喝茶了。翅翅说，终于可以不担心在一起玩时眼睛没地方放，晚上不再担心听见什么声音了。

如是告诉陈镝，她与槿槿通过电话了，槿槿那边已经安置妥当，可以去接她了。

雨雨说，那我开车去接槿槿吧，公子休息一会。

呵呵，就晓得疼公子了，今年要评优秀王妃了。如是调侃雨雨。

还是我去吧。如是敏儿陪我一起去？

好的，雨雨等会记得去叫玫瑰王妃。我刚才看到她睡得正香，没舍得叫她。如是吩咐。

在路上，敏儿说，公子，是不是谁是你的王妃，你脑海里有谱呀。

带你们一起来，也是我想解开自己的一个疑惑。今天突然间，我感觉自己这种日子我曾经活过。就好象是一本书，读到这儿，发现自己从前读过。

可能是公子今天累了，有些恍惚了。今晚别太拼了，好不好？如是爱怜地用手抚着公子的背。

如是把话题转了出来，说，下学期开始，给本土的教材，在编著条上要注明是属地王。另外要把这些年教材的版费拿回来。我跟添添说了，她说本土的教材版费都上交了，因此要让朝廷拨过来。

不用了。也是拜雨雨的那篇小说《她与她的公子》，还有如是、王徵、敏儿你们的适时推波助澜，让本土的读书人，特别是江南的读书人，已经知道，从前那个人见人骂的驸马镝，其实就是那个编教材的，现在我在他们的形象中可是人见人想嫁了。至于如是，那些语文老师在讲你编的教材时，必定要演绎一番柳妃的美貌，柳妃的才气和柳妃的人生历程，既能吸引学子们的眼球，又能激发学子们的学习热情，还是一个励志的活教材。

等会到了报社 ??，槿槿肯定会组织那些新入行的孩子，以模拟采访的方式，采访一下我与你们俩。你们听听那些孩子们的问题咯。

我突然有一个冲动，想在《公主日报》上写一个连载，标题就是《我和我的王妃》，你们两人有什么意见？回去再跟王徵讨论一下。

公子怎么放着眼前的槿槿不问一下？

呵呵，这家伙，今天下午，弄得我满脑海全是她的影子。我就特意不提她。不瞒你们，现在脑海里还是她那两根白大腿的影子。

公子是个诚实的公子。如是笑着说。

到了报社，槿槿说，离晚餐还有时间，她想组织那些今天招来的孩子模拟一下如何采访，今天就采访你们三位。

陈镝告诉槿槿，如是编的高年级语文有简单采访教程，应该容易上手。