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第四百六十九章 我的船政学堂（第5页）

但是如果将它放在十几年前的海战中，在火炮的射速和威力都不如现在的情况下，却无疑是一种十分有效的作战方式！

可惜，历史没有给它多少出场的机会！在林义哲的印象中，类似的战例，似乎只在美国南北战争时出现过。

法国海军将这艘已经没有了用处的小艇捐赠给了船政水师学堂，很可能是把它当成废物处理掉，但它出现在这里，对于船政学堂的学生们来说，却有着巨大的启迪作用。

事实上，法国海军之所以能够装备这种小艇，也是因为法国人的敢于创新和接受新事物。

这种小艇，其实代表了未来雷击兵器的发展方向！

作为一个有着现代灵魂的人，林义哲已然敏锐的从这艘小艇身上看到了鱼雷艇和潜艇的影子。

而想到潜艇，林义哲禁不住怦然心动。

只是现在这个时代，受技术限制，难以出现可供实战化的潜艇。

而现在的中国，也还没有沦落到大玩“飞潜快”的地步。倒是日本，在未来受经济条约所限，很可能会有这样的考虑……

远处的阵阵铿锵口号声打断了林义哲的思绪，林义哲转头望去，看到一队小学生组成的队伍，正在列队跑步。

这支小小的队伍在跑过几圈之后，来到了操场停下，一位法国教官指着旗杆，似乎在说着什么，孩子们不约而同的抬起了头，向旗杆仰望着。

林义哲注意到这支队伍当中竟然站着几个身穿排湾族服饰腰间插刀的少年，不由得微笑起来。

法国教官指着旗杆说了一会儿，然后便脱下了外套，放在草坪上，转身一跃，飞快的沿着旗杆爬了上去。

法国教官一直爬到了旗杆顶端，将自己的法国海军军帽放在了杆顶，然后便快速的爬了下来，来到孩子们面前，指着旗杆的顶端，不住的说着什么，似乎是要学生们爬上去，把帽子给他取下来。

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