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第11章（第2页）

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对于这个问题，许静则想了一节课也没想明白。他觉得秦惟宁也许是有个性地过了头，也可能是许静则实在是无法理解秦惟宁的世界。

天才在左疯子在右，许静则再度审视了一下自己的座位位置，舒了口气：还好，自己坐在左边。而处于座位右边的秦惟宁，仍然在趴着睡觉。

许静则低头嗅了嗅自己身上，有股若有似无的汗味儿。于是他又往左边挪了挪，下午最后一堂课结束，许静则风驰电掣地骑车回家，返校时路过街边的屈臣氏，他想了想，减速又加速地经过了。

三分钟后，他又折返回来，将车停在路边，跑了进去。

临到晚自习时间，秦惟宁实在是毫无困意。

他才发现原来“浪费时间”这件事也需要天分，每天早七晚九地坐在这里，什么都不做，也是一种折磨。

他只好戴上耳机，MP3里循环播放着巴赫的十二平均律。这是他之前写习题时保留的习惯。

秦惟宁依旧下意识地拿起笔，却发现无题可写。桌面上只有满是文字的空白卷子，而他对此毫无兴趣。

于是他只好把头转向窗边，在这种百无聊赖中，听见晚自习铃声刺破了巴赫的旋律。

秦惟宁扫了眼左边依然空着的座位，收回目光。他戴着耳机，无视了上课铃声的威严。

老师拎着包走进课堂，班长何舒蕾喊了声：“起立！”于是满屋子的人拖拖拉拉地站起来，毫无力气地“老师好”其精气神很像一队刚打了败仗的老弱残兵。

声音刚落，迟到了的许静则适时出现在教室门口，装出一副气喘吁吁的样子，仿佛刚尽力爬完楼：

其实他刚进校门就听见了上课铃声，反正都是迟到，迟到一分钟和五分钟也没什么区别，干脆慢悠悠走上楼来权当饭后消食。

讲台上的历史老师听得这如同晚清般行将末路、无精打采的问好声，已然皱了皱眉头，一转头望向许静则，许静则立刻露出个标准微笑，两相对比下，许静则就显得朝气蓬勃，十分可爱。

历史老师立刻道：“行了，进去吧，下次早点。”

“谢谢老师！”许静则捂着藏在校服里的袋子，迅速溜到最后一排去。

秦惟宁将MP3的音量调大了，因此对适才的插曲毫无察觉，一场薄荷味的风却先一步袭击而来，引得他抬起眼睛，寻找气味来源。