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好相处的开始（第2页）

两部曲结束，第三乐曲是自由时间，速度快慢交替，两个人切换的速度默契分工明确。

不过李娅察觉到沉昭的手腕开始有了和之前不一样的转动，下一秒和匈牙利舞曲相似结构曲调出现，是《野蜂飞舞》。李娅几乎慌了神，这样高难度的曲目她练习过，但是一直没有表演过，两人的配合比一个人的难度大的多，而这个时候沉昭手臂已经做出了距离的退让，手腕动作也有暗示让她加入进来。

算了不管了。李娅立刻接过，果然这样半音阶快速跑动和控制对她来说还是太吃力了。逐渐地感到节奏弱化，几乎是恨透了自己，果然还是太弱了。

但是打击不止于此，节奏又开始发生变化，《克罗地亚狂想曲》！！

教室上的学生包括林楠都呆住了，尤其是林楠坐在显眼的第一排，嘴巴长的尤其大，她第一次见到这样攻击性这么明显的沉昭，并且带着一种绝对压倒的力量。

颜玉坐在中间，嘴角勾起一抹微笑，眼里满是欣赏和痴迷。

他太知道沉昭有多迷人了。

古朴历史悠久的钢琴总是带着一种冷冰冰的味道，但是它此刻和沉昭无比亲近，

看着沉昭绚烂的指法，李娅确认她不是天才的话，就是经历了成千上万的刻苦练习。

已经想要放弃了，她甚至有时间看了下沉昭，关注点而不是在曲目上，全部在沉昭身上，侧脸白皙认真，额头上有薄汗渗出，她为什么会怀疑她的能力呢。

大概是太过年轻，想法太想当然了。

入学之前她以为班主任会是德高望重的罗丽教授的，她之前去拜访过她。没想到都快50岁，怀了二胎在家修养了。知道这个消息之后又去拜访了她，罗丽教授和她说了接下来的新班主任会是沉昭接任，不过这个教授并没有具体的表达原因。所以自己心里就陷入了盲目的焦虑之中，怀疑她是靠裙带关系上位的，怀疑她有利益输送，就是没有想到她真的是有能力的。

怎么会越学音乐学的越狭隘呢，得到的知识越多应该越开阔才对啊。

察觉到了李娅的心不在焉，沉昭快速切换舞曲转换成吉普赛的自由创作风格，并且直接明了的递给了李娅一个口子。

她们旁边为了满足人类需要，刻意砌成的晒不到阳光的高墙，像是让李娅时刻焦虑的不能离开又离不开的”家庭规则“。

在她家里，成绩是获得亲情的主要原因，只有成为同类中的强者，她能够得到妈妈的宠爱，爸爸也会多回家陪陪她们。所以她必须要做到最好，要做同类其中的佼佼者，否则的话妈妈会伤心的，爸爸会失望的。