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第八十六章 变化（第2页）

从寝室出来，司铭直接来到中央大楼上课，最近学院对于上理论课的要求明显放松了一些，但是呼吸法和观想法的课依旧抓得很紧。

显然，并非所有人都会选择走上科研的道路，虽然由于修炼观想法现在大家的精神力量都不低，记忆力理解力也不错，按理来说选择科研没什么问题。

但是有人天生就是不喜欢这方面，有人看了书就头疼，对这些人来说，专心修炼可能更合适一点。

又是一节呼吸法的课程，司铭不禁想起了欧阳老师，欧阳询算是他修习呼吸法真正的启蒙老师，临走前还给予了他珍贵的二十三段呼吸法。

而欧阳询走后，呼吸法研究实验室的负责人之一刘成武教授担任了司铭他们呼吸法授课老师的职务。

和欧阳询非常不同，刘成武是一个典型的科研型人才。

欧阳询所教授的东西首先是基于他前三十年的呼吸法修炼，所以司铭他们得到的讲授大多是经验性质的，教导他们如何修行呼吸法。

但是刘教授则是另外一个路子，他是被安排进呼吸法研究实验室做理论研究的，所以更偏向于呼吸法的共振研究。

司铭倒是说不上来谁的思路好，只能说一个是老路子，一个是现代研究的新路子。

刘教授自己的呼吸法水平也是半瓶水晃荡，还比不上在座的很多人，若是一开始让他执教必然行不通，但是现在欧阳询已经给司铭他们打下了呼吸法的基础。

所以刘教授来的也算是恰到好处，而现在司铭等人的呼吸法课程被安排到了阶梯教室进行。

所讲授的也变成了ppt上的大量呼吸法数据以及各个肌肉群收缩对于灵气共振的影响。

还别说，这点还真适合司铭，因为和其他人不同，由于系统的存在，司铭是注定要走上一条自主研究呼吸法的道路的。

而且随着自己的体质提升，司铭现在的灵气吸收上限越来越高，二十三段呼吸法已经完全满足不了他的需求了，也是时候进行下一步的呼吸法提升了。

提升的时间司铭心里已经有了打算，既然敏捷和精神的提升会引来类似灵气潮汐的现象，那就在真正灵气潮汐那天进行提升！