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31. 艺术家 和 保护伞（第2页）

如果是一個脾气很坏，长得很丑的老头子，她们能不能从句子里获取力量就不确定了。

做完试卷，检查2遍，浅间抬头看教室前方的壁钟，离考试结束还有12分钟。

闭目养神吧。

这次考试不知道二见她们感觉怎么样。

他和御行院的押题是没问题的，知识点不是死记硬背，而是带背景介绍、推导过程和联想记忆的。

只追求快速掌握，却没好好消化原理，这种急功近利记答案而不是过程的行为，很容易掉进老师布置的陷阱里。

第一门考试结束铃声响起。

A班大多数人都失去了聊天的欲望，默默舔舐着伤口，补完心理防线，等待第二次冲击。

一个不擅长整理知识的人，不会成为一个合格的知识输出者。

英和的高质量月测，不仅是帮助高中生们快速整理被输入的知识以提高输出效率，还能引导大家对所学知识进行组合、融合、变形等创造性输出。

浅间喜欢这种输出的感觉。

所以早上四门考试的时间，如白驹过隙般消失。

回过神来，他已经和二见还有间岛一起在学校超市旁的户外座椅上分享午餐。

“浅间，考得怎么样？”

间岛用筷子夹起浅间便当里的凉拌海带，放在饭盒盖子上，一点点品尝着。

浅间面无表情地对付着间岛炸的有些焦的鸡块，另一只手上拿着哈耶克的《维特根斯坦传》。

“马马虎虎，尽力而为吧。考进前200名就是胜利。”

“你这家伙！是在讽刺我吗？”