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第43章（第2页）

考虑了许久，江南决定杜撰几位。

一位责任感强的小班长、一位家里宠爱的娇娇女和一个喜欢欺负人的小胖子。

故事就从小主人公??入学后，村里的小朋友将她拿刀威胁弟弟的事儿告诉了同学们??，这件事儿传来传去，变成了小主人公??脾气暴躁、喜欢拿刀伤人，班上的同学们??不敢靠近她，娇娇女也是其中一员。

小班长无意中发??现小主人公??在校园的墙角处挖蒲公??英，好??奇之下询问??，才得??知了小主人公??的困境。

然后主动提出帮她融入班集体，娇娇女得??知情况后，为小主人公??心疼地??哭了一场，她自小被家人捧在手心里长大，从没见过这样艰难的女孩子，然后积极要求加入。

就这样，在两位小同学的努力下，解除了小主人公??伤人的流言，小主人公??和同学们??一起学习、课间玩游戏。

但班上仍有不喜欢小主人公??的人，比如爱欺负人的小胖子一行。

他们??嘲笑小主人公??年纪大、身上衣服破烂又不合身，虽然有班长和娇娇女等人的仗义执言，但是小胖子仍不改初衷。

直到小主人公??帮小胖子捉住了一只爬到他身上的蜈蚣，又给他急救。

从这一天起，小胖子将小主人公??视作“救命恩人”，崇拜小主人公??，并在小主人公??和班长的教育下痛改前非，不再欺负人。

然后四人组成了一个小队，集思广益、身体力行帮助班上的同学解决了几个小故事的问??题。

因??此受到学校和老师的嘉奖，四人一起上讲台拿奖状、戴红领巾。

这些经历，很激励每当挣学费疲累时的小主人公??。

江南写完，又觉这些小故事非常套路化、理想化，与原主求学的残酷现实形成了强烈的对比，且有些割裂感，但她真的尽力了。

将稿子放进信封后，江南附上了一封信，告诉电影厂如果觉得??这些故事不合适可弃用。

但意外的，这些内容又被采用了。

导演觉得??这些小故事有冲突、有反转，也有教育意义，放在小说??中与立意冲突，确实不合适，但放到电影里正好??。

随之而来的还有二百块钱的版权费汇款单。

江南举着汇款单激动跳了起来，引得??江大姑都啧啧称奇，多少年没见过江南这么活泼的样子了，然后又被汇款单的金额震惊。

她轻轻地??揉搓着汇款单的边边角角，总觉得??这钱来得??不真实。

江南当即想去公??社买肉来庆祝，却被江大姑按住，“我看你是钱多烧的慌！”