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高松然向顾凯兴投去目光，后者怔怔地盯着空无一物的桌面发呆，还在咀嚼刚才的对话。

但是，“言皆”是什么？这是个词嘛？

高松然把这两个字在脑中默念。

“沿街”？结合顾凯兴对相声表演艺术的兴趣，难道说他只适合当个街头艺人，却难登大雅之堂？

“眼界”？顾凯兴个子挺高，站得高望得远？

以前的天赋，比如曹毅的“菩提”，就算玩谐音梗，天赋至少还是个汉语词典里能找到的词。

高松然对这几个猜测都不大抱希望。

班里同学已经睡倒不少，他不好发出太大的声音，便轻轻翻开备课笔记本，在本子上写写画画，顾凯兴头顶出现的两个字就出现在了本子上。

刚写下来，高松然灵光一现。

“言皆”不就是“谐”嘛！谐星，可不比前面的靠谱多了？

顾凯兴似是想明白了什么，和讲台上的高松然四目相对，迎上了高松然灿烂的微笑，像是在鼓励他追逐梦想。

有些尴尬，顾凯兴赶紧趴下睡觉。他才不知道，高松然是因为又参透了系统命名天眼的一个花招，这才得意地笑呢。

和鼓励他顾凯兴没半毛钱关系。

星期四，各科段考试卷全部批改完毕。

三中从来不公布每个同学的详细分数、排名，只公布年级总分前十和各科年级第一。

还会公布每个班级的平均总分。

毫无悬念，高一（10）班是倒数第一。10班距离倒数第二的分差，几乎和倒数第二与正数第三的分差相差无几。

尽管是生源的问题，但教10班的老师们依然觉得面上无光。这两天，连物理林老师的大嗓门都消停了许多，似乎不想再同僚们面前太过高调。

英语角的20篇范文，只有五篇来自普通班，而这五篇中，10班居然占了两篇。

这倒是在高一年级同学间激起了一些水花。