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回煞（1）（第2页）

其实现在回想起来，我那时可能并不是真的爱好绘画。

之所以这样想，是因为我画的内容几乎都是我自己幻想的故事。

从小学开始，我就是一个喜欢对人讲故事的人。而我的听众，则是我的弟弟和邻居家的那些年龄相近的孩子。

现在因为身在异乡，加之随着年岁增大，一些儿时玩伴已经不再是我的听众了，所以我只好将心里的故事用绘画这种形式表现出来。

说白了，我真正爱好的其实是编织故事，而不是绘画本身。

也许正因为此，所以我虽然从小学开始，就表现出了一定的美术天赋，但到了中学后，我的画技跟小学时相比，几乎没有什么进步。

不过，我在画技方面进步甚微的原因，除了与我个人有关外，也与那个时代有一定关系。

现在的学生，各方面条件都比我们那时要优越许多。现在，家长如果发现自己的孩子有艺体方面的爱好或者特长，只要家里条件不算太差，都会花钱送子女去各种艺体班培训。

甚至有不少学生，其实并无艺体方面的特长，也没有多少兴趣，仅仅因为功课有些差强人意，他们的家长也会不惜成本，以爱的名义，强迫自己的孩子进各种艺体班学习。

而我们念初中那时，中国尚处于改革开放初期，大半家庭经济条件都不太好，而且几乎每个家庭都有几个孩子，因此负担较重，并没有多少余钱。加之那时社会上也没有人办艺体方面的培训班，因此像我这样的孩子，就算有一定的艺术天赋，也会因为没人栽培，而无法取得更大的进步。

总之，我的绘画才能，对我今后的人生，并没有什么帮助，而只是充当了我打发寂寞时间，以及继续编织故事的工具。

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我不但绘画技法没有进步，而且我的绘画工具也很不专业——我的画笔就是我写字的圆珠笔或者钢笔。

我的绘画方法也完全是出于本性和天赋。我只要想画，就会拿起圆珠笔或者钢笔，在空白的作业本背后随心所欲地作画，而不用打草稿。因此画的好坏，完全取决于天份和发挥。

总之，那时的我，无论是绘画技法，还是绘画工具，都不正规。因此，当班上突然转来一个也爱画画的新生后，对我心理就产生了一种无形的压力。

记得那是初一下学期开学的第一天，因为在报名时老师就已经通知了，今天要在操场举行开学典礼，因此我和同学们吃过早饭后，就一起去教室搬运自己的凳子。